Esta Universidad de Chile es la Primera en Dar Clases de Rap y Freestyle

El rap y el freestyle ahora son una asignatura en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV).

Gracias al “Taller de Rap y Freestyle”,  la PUCV se transformó en la primera casa de estudios superiores en Chile en dictar una materia de estas características.

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Según reportó MOR.BO, la asignatura forma parte del Programa de Formación Fundamental de la PUCV, cuyo objetivo es impulsar habilidades en los alumnos más allá de lo académico.

Por eso, actualmente, el taller cuenta con 40 estudiantes de distintas carreras, quienes se muestran satisfechos con las clases.

🎤🎚️ ¿Sabían que en la PUCV se dicta la primera asignatura de rap y freestyle del país?

Se trata de la asignatura de formación fundamental "Taller de rap y freestyle", impartida desde la @ICT_PUCV a estudiantes de todas las carreras de nuestra Universidad. pic.twitter.com/rIHSFVR1Iw

— PUCV (@pucv_cl) April 4, 2022

Este es el caso de Brando Ramírez (alias Onírico), uno de los jueces de la competencia de improvisación Freestyle Master Series Chile, que expresó: “La primera clase del curso fue increíble, cumplió con las expectativas que le tenía, mitad teoría y mitad práctica, el ambiente que se generó fue muy agradable entre todos. El hecho que exista este ramo me llena de felicidad, lo que hace mucho tiempo se veía con otros ojos ahora está llegando a las universidades, es un gran paso para la cultura, y es la instancia perfecta para que gente que nunca se atrevió a entrar en este mundo por vergüenza o inexperiencia logre dar el paso para adentrarse”

Clases de rap y freestyle para estudiantes felices

Pero, ¿quiénes son los docentes de esta innovadora materia? El periodista Alejandro Gutiérrez (a.k.a. Soldiar) y el psicólogo Sebastián Mendoza (a.k.a. McSamo). Ambos profesores tienen una vasta experiencia sobre los escenarios y enseñando la disciplina.

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En diálogo con Cooperativa, Gutiérrez dijo: “Este tipo de asignaturas son indispensables para el desarrollo artístico, emocional e integral de los estudiantes, pudiendo aportar no sólo en su formación académica desde el área del lenguaje y las habilidades cognitivas, sino también en la reparación de la salud mental de nuestros jóvenes“.

Y siguió: “Ellos necesitan liberar emociones de alguna forma y qué mejor que lo hagan en su aula, en un contexto sano, seguro y divertido. Para formar personas exitosas, necesitamos formar personas felices“.